Filmprojekt zu Kurzgeschichten
Klasse 9d verfilmt selbstgeschriebene Kurzgeschichten
Am 8., 9. und 11. Dezember 2025 führte unsere Klasse 9d gemeinsam mit den Medientrainern Sören, und Anja Filmprojekt durch. Das Projekt entstand im Rahmen unserer Unterrichtseinheit zu Kurzgeschichten mit Frau Busch-Frevert. Wir hatten zuvor eigene Kurzgeschichten zum Thema Schuhe verfasst und uns zu Beginn der Einheit gemeinsam dafür entschieden, diese filmisch umzusetzen.
Während des Filmens konnten wir wie im letzten Jahr mit professioneller Kamera- und Tontechnik arbeiten. Dabei lernten wir, verschiedene Einstellungen selbstständig zu bedienen und bewusst einzusetzen. Die Gruppenarbeiten funktionierten insgesamt gut. Die unterschiedlichen Aufgabenbereiche wurden während des Filmens regelmäßig gewechselt, darunter das Arbeiten mit der Kamera, die Zuständigkeit für den Ton oder das Bedienen der Tonangel. Einige Mitschülerinnen und Mitschüler konnten ihr Wissen aus einem früheren Projekt einbringen und andere anleiten.
Auch beim Schneiden sammelten wir viele neue Erfahrungen. Wir lernten, wie wichtig eine durchdachte Reihenfolge der Szenen ist und wie Übergänge gestaltet werden müssen, damit der Film verständlich und stimmig wirkt.
Allerdings gab es auch einige Schwierigkeiten. Besonders die Wahl und Darstellung geeigneter Räume – zum Beispiel eines Zimmers oder eines gemütlichen Aufenthaltsraums – war herausfordernd, da solche Orte in der Schule nicht leicht zu finden sind. Bei manchen Szenen mussten wir mehrere Aufnahmen machen, weil nicht immer alle mit dem Ergebnis zufrieden waren, etwa wegen der Darstellung oder der schauspielerischen Leistung.
Beim Schnitt mussten wir genau darauf achten, welche Aufnahmen wirklich wichtig waren und wie wir den Fokus sinnvoll setzen. Es war anspruchsvoll, Übergänge zu gestalten, die den Inhalt klar vermitteln und dem Film Struktur geben.
Außerdem gab es Schwierigkeiten mit der Beleuchtung mancher Szenen, da sich das Bild verschlechterte, wenn wir die Helligkeit veränderten. Auch beim Ton mussten wir darauf achten, dass keine störenden Hintergrundgeräusche auftauchten.
Trotz dieser Herausforderungen war das Filmprojekt eine wertvolle Erfahrung. Wir konnten unsere Kenntnisse im Umgang mit Kamera und Ton vertiefen und haben gelernt, wie wichtig Teamarbeit und klare Absprachen sind. Insgesamt hat uns das Projekt nicht nur filmisch weitergebracht, sondern auch gezeigt, wie kreativ und abwechslungsreich Gruppenarbeit sein kann.
Phoebe S., 9d
